Nueva política educativa en Colombia
El Gobierno Nacional, a través de su Ministerio de Educación, socializó la apuesta política para el fortalecimiento de los aprendizajes y la promoción del desarrollo “Evaluar para Avanzar”. Esta política busca favorecer el liderazgo y la participación de todos los actores en la educación para el fortalecimiento de la práctica pedagógica.
Con la participación de más de 300 representantes vinculados a las 96 Entidades Territoriales Certificadas, el Gobierno Nacional a través de su cartera de Educación socializó la apuesta política para el fortalecimiento de los aprendizajes y promoción del desarrollo.
“Evaluar para Avanzar”, es la reciente propuesta que el liderazgo y participación de directivos, docentes y familias, mediante el uso y la apropiación de los resultados obtenidos mediante la valoración del desarrollo y el aprendizaje, así como el acceso a recursos educativos, el trabajo colaborativo y sinérgico entre la familia y las instituciones educativas, y el robustecimiento de la práctica pedagógica.
Durante este evento se establecieron las orientaciones para la formulación de la ruta de acompañamiento a los establecimientos educativos, docentes y directivos en el marco de esta estrategia. Estas políticas se componen de cuatro componentes clave: El fortalecimiento de las capacidades de los actores del sector; la valoración de desarrollos y aprendizajes; la apropiación de resultados; y el plan de fortalecimiento académico y pedagógico.
Por su parte, los representantes de las Entidades Territoriales Certificadas (ETC) avanzaron en la definición de acciones estratégicas para el acompañamiento a los establecimientos educativos en la formulación e implementación de los planes de fortalecimiento académico y pedagógico.
Es importante resaltar que en esta jornada se adelantaron mesas de trabajo en las que se brindó asistencia técnica a los territorios en torno a la cobertura en educación inicial, así como la formación y cualificación docente. De igual manera, se analizaron los mecanismos para mejorar la movilización de salas de lectura de primera infancia, los programas de bilingüismo y educación media.
Finalmente, se presidieron talleres de construcción colectiva con los líderes para la apropiación de dicha estrategia nacional.
